郑州网站建设与维护的总结（网站建设与维护是什么内容?）
今天给各位分享郑州网站建设与维护的总结的知识，其中也会对网站建设与维护是什么内容?进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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郑州网站建设
郑州网站建设锐之旗是郑州网站建设专家，是河南最大的互联网服务公司。锐之旗为企业提供专业的互联网与互动产品解决方案，从事网站策划、网站创意设计、后期推广以及技术支持等一系列的运维服务
我们是领先的企业郑州网站建设网站解决方案专家，为您量身打造建设、评估、推广企业网站的一站式解决方案，通过线上品牌的塑造，郑州网站建设满足您树立和强化企业整体形象的需求，同时兼顾企业信息发布和产品（服务）的展示。
1.
咨询调研报告：
我们将对您的郑州网站建设企业进行由浅入深的接触和了解，对同类型企业做有针对性的调研；通过同行业及同类型网站的对比分析，我们的品牌规划师将为您的郑州网站建设企业网站做出精准的定位分析；
2.
网站框架设计
根据定位分析，网站产品设计师将为您的郑州网站建设企业网站设计功能结构框架，以及合理的内容建议；
3.
网站界面设计
我们经验丰富的设计师团队，将根据前期各类咨询调研报告、以及产品设计师的建议，设计贴合您企业特质的郑州网站建设网站风格，并延续这一风格设计网站页面，使企业线上线下的气质融为一体；在整个设计过程中，我们郑州网站建设将充分尊重您的意见，与您保持良好的沟通；
4.
网站界面制作及系统开发我们将为您提供强有力的技术支持，郑州网站建设完成网站开发、运营、维护的需求；
5.
网站评估及测试根据您的需要，我们郑州网站建设还可为您提供专业的功能性测试和用户体验测试；
6.
制订线上推广方案、以及其他附加服务
百度河南服务中心
锐之旗
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郑州网站建设的一般流程是什么？
郑州网站建设为您介绍网站建设流程
现在互联网+时代，很多企业和个人有一个属于自己的网站已经是非常常见了。那么网站建设究竟有哪些流程呢？今天郑州网站建设公司来为您介绍一下网站建设的流程。
1.确定网站主题。
确定网站的主题是建立网站时首先应考虑的问题。网站主题就是网站所要包含的主要内容。网络上的题材千奇百怪、琳琅满目，如体育、新闻、娱乐、财经、生活、科技、教育等，但一个网站必须要有一个明确的主题。确定网站主题时，通常遵循的原则是:主题要小而精。
特别是对于个人网站，定位要小，内容要精。不要贪大求全，将所有自认为精彩的内容都放到网站中，这样会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，而且你也不可能有那么多的精力去维护它。热门的个人主页都是每天更新，甚至几个小时更新一次。最新调查结果也显示，网上的“主题站”比“万全站”更受人们喜爱 。
2.搜集资料。
明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集资料了。常言道:“巧妇难为无米之炊”要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，就要尽量搜集资料，搜集的资料越多，以后制作网站就越容易。资料既可以从图书、报纸、光盘等媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的资料根据一定的规则进行整整理，作为自己制作网页的素材。
当然，仅有这些资料还不足以使你的网站与众不同，还需要精心设计一些属于自己的东西如自己在某些方面独特的观点都可以成为体现个性之处。
3.规划网站。
网站设计成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平。规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、风格、栏目的设置、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。这样制作出来的网页才能有个性，有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，选择合适的制作工具。
4.制作网页。
网页制作是个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简后繁的顺序来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简后繁，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便于修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。
制作网页的步骤又可以大致分为:结构设计(包括栏目和版块结构、文件目目录结构)、形象设计(包括网站的标志、标准色彩、标准字体、宣传标语)、主页设计和其他页面的设计。
5.上传测试。
网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的用户观看。现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功功能，利用这些FTP工具可以很方便地把网站发布自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后，要在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接地进行测试，发现问题及时修改，然后再上传测试。全部测试完毕，就可以把你的网址告诉给朋友让他们来浏览。
网站的测试很重要，通过测试才能发现并纠正各种问题。测试工作一般包括:兼容性测试、链接测试和实地测试。
6.推广宣传。
做好之后，还要不断地进行宣传，这样才能让更多的朋友认识它，提高网站的访问率和知名度。推广的方法有很多，例如到搜索引擎上注册、与别的网站交换链接、加入广告链接等，当然也可以通过电视、报纸、户外广告等传统媒体宣传。
7.维护更新。
网站制作经常维护更新内容，保持内容的新鲜，不要做好就放在服务器中永远不变了只有不断地给它补充、更新内容，才能够吸引住浏览者。
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电子商务网站建设的总结怎么写？？
网站策划思路打叠整顿
通过一系列资料收集，策划人员对该企业应用互联网的情况已经掌握，接下来我们需要对这些资料进行系统分析，深刻挖掘，以便对策划方案写作打根蒂根基： 包孕有前期准备,需求分析,目标定位,软硬环境,功能设计,内部实质意义设计,公布推广,管理维护,财物预算
网站的成功与否与建站前是否有一个好的网站策划书（网站策划方案）有着极为重要的关系。网站策划书中应明确建设网站的目的，确定网站的功能，确定网站规模、投入费用，进行必要的市场分析等。只有详细的策划，才能避免在网站建设中出现的很多问题，使网站建设能顺利进行。
网站策划是指在网站建设前对市场进行分析、确定网站的目的和功能，并按照需要对网站建设中的技术、内部实质意义、费用、测试、维护等做出策划。网站策划对网站建设起到计划和指导的效用，对网站的内部实质意义和维护起到定位效用。
网站策划书中应该尽可能涵盖网站策划中的各个方面，网站策划书的写作要科学、当真、实事求是。网站策划书包含的内部实质意义如下：
一、建设网站前的市场分析（企业自行处理）
1、相关行业的市场是如何的,市场有什么样的特点，是否能够在互联网上开展公司业务。
2、市场首要竞争者分析，竞争对手上网情况及其网站策划、功能效用。
三、公司自身条件分析、公司概况、市场优势，可以利用网站提升哪一些竞争力，建设网站的能力（费用、技术、人力等）。
二、建设网站目的及功能定位（企业自行处理或与专业公司商议）
1、为什么要建立网站，是为了树立企业形象，宣传产品，进行电子商务，还是建立行业性网站？是企业的基本需要还是市场拓宽的延伸？
2、整合公司资源，确定网站功能。按照公司的需要和计划，确定网站的功能类型：企业型网站、应用型网站、兴趣社区型网站、商业型网站（行业型网站）、电子商务型网站；企业网站又分为企业形象型、产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等。
三、按照网站功能，确定网站应达到的目的效用。
4、企业内部网（Intranet）的建设情况和网站的可扩展性。
三、网站技术解决方案（与专业公司商议）
按照网站的功能确定网站技术解决方案。
资料来源：
向网站建设高手求一份项目学习总结报告
近年大学生就业问题日益突出，一方面毕业生就业难，另一方面企业无法找到合适人才。究其原因是学生培养与企业需求脱钩，企业需要有实际工作经验的人才，而大学毕业生往往动手能力不足，实际工作经验更是匮乏。面对就业困境，职业院校正在探索如何发挥“职业”特性，以就业为导向，培养“准职业人”，为企业输送切实可用的人才。笔者用项目教学法进行培养“准职业人”的教学尝试，取得良好的教学效果。
项目教学法是将授课知识点融入实际的工程项目中，以工程项目为教学对象，通过教师的指导，学生围绕工程项目收集资料、探讨问题、协同作业，最后完成指定的工程项目的一种新型教学方法。项目教学法核心思想在于通过项目带动学生自主学习，理论联系实际，边做边学，培养学生多方面能力。项目教学法的主要步骤：制定项目――指导示范――自主学习、探索――合作完成项目――项目总结和评价。在项目教学过程中以项目为中心，学生为主体，教师起指导作用，并负责创设学习的资源和协作学习的环境。笔者根据电子商务专业《网站策划与建设》课程的特点，结合项目教学法进行了教学试验研究。
1、研究教学内容，选择合适项目。
选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教学内容紧密结合，又要能够调动学生学习积极性，且由易到难的逐步渐进。根据教学要求和学生水平，笔者选择了第一个项目：“仓山网上书店”（一个仅有二级页面的简单的购书网站）。该项目完成后，笔者联合市场营销教师，制定了“大世界橄榄企业网站”项目和“民天食品厂企业网站”项目。后两个项目笔者带学生到企业做了实地调研，与企业进行了实际合作，邀请了企业负责人参与项目评价，最后项目成果（企业网站）交付给企业使用，获得了企业好评。在项目的选取中，笔者以“专业培养目标”为导向，针对企业需求，把企业的实际生产项目作为教学项目，使得学生与企业零距离接触，培养“准职业人”。笔者选取的三个项目有难易之分，“仓山网上书店”难度最低是示范性项目，“大世界橄榄企业网站”主要以产品展示为主难度适中，“民天食品厂企业网站”要求有后台管理系统、留言板系统等，难度较大。项目由易到难，逐步引导学生学习，逐步锻炼学生实际动手能力。
2、以项目为核心安排教学，指导示范项目关键点。
项目教学应将原有的课程知识根据教学项目进行调整，围绕项目实施过程将课程知识点重新排布，并做一定的增删改，以适应项目教学。对于较复杂项目，可根据项目实施步骤和教学需要将项目分拆为若干个子项目。在项目的关键步骤和重点难点上，教师应进行适当的指导示范，以降低项目实施难度，使得绝大多数学生都能够掌握项目所涉及的知识点，且具有实施项目的能力。根据网站策划与建设的步骤和课程教学内容笔者将“仓山网上书店”项目分割成“仓山网上书店”可行性分析、基本模型策划、具体页面策划、网站制作和测试、网站总结评比共五个子项目。
在教学中，笔者先进行专业知识讲解，并将专业知识与相应子项目结合，指导示范项目实施过程中的重点和难点，引导学生自主学习和探讨。在不同的子项目教学中，依据子项目的特点和学生原有知识结构，采用不同的指导方法。如在“仓山网上书店”可行性分析的子项目中可行性分析涉及知识面广、难度大，且学生缺乏分析研究的经验，笔者就进行了较多的指导和示范。而在“仓山网上书店”具体页面策划项目中由于具体页面策划无固定模式且学生已经学过《网页制作》，笔者仅进行必要的引导和疑难解答。项目教学的指导示范工作是项目顺利完成的保证，必须紧随项目的进展，但又不可让学生过度依赖老师，应引导学生自主学习、交流讨论。
3、引导学生自主学习、探讨项目计划。
项目指导示范后应当要给学生一个自主学习、探索的过程，让学生通过回顾知识、查找资料、独立思考、交流讨论，对所学知识理解、消化，掌握项目关键问题的解决要领，为下一步的项目实施做好准备。自主学习、探索阶段可以根据项目设立一些简单的可以独立完成的小任务，由学生独立探索完成，为分组合作完成项目做准备。例如在网站基本模型策划子项目中，笔者安排了“规划网站的基本功能”和“网站LOGO设计”两个小任务，让每个学生都动脑动手去做，并组织学生交流讨论，由学生评比“最佳网站LOGO”。针对项目自主学习、独立探索，做好项目实施准备对每个学生都是十分重要的。
4、分组实施项目，开展小组交流、讨论，组员分工合作，共同完成项目。
项目实施中应当以学生为主体，教师起“主持人”的作用，教师负责组织学生分组，提供项目所需资源，并进行适度引导。项目任务明确之后，分组和组内分工都很重要，组员的搭配、工作的分工、成员的数量等等直接影响着组员的学习。不同的项目应当有不同的分组原则和方法。例如，在网站策划与建设的项目中，笔者将每组人数定为六人，人多“手脚乱”、意见不一，人少了又任务太重；组员采取互补方式搭配，利于互相学习；组员进行明确分工，防止出现依赖思想。
在项目教学中，教师应当注重学习资源和协作环境的提供。在项目实施的过程中往往会因为学习资源缺乏和外部因素的影响造成项目实施难度加大，甚至无法实施项目。例如在网站策划与建设的项目中需要搜索资料和制作网页，而学生大多没有自己的电脑，课后时间无法搜索资料和制作网页，仅靠课内时间根本无法完成项目。针对这种情况，笔者及时打报告给校领导，为网站策划与建设的项目特批了电脑房的课外使用时间，保证了项目正常实施。再如“民天食品厂企业网站”和“大世界橄榄企业网站”这两个项目是企业的实际项目，要跟企业领导联系，带学生到企业实地调研，请企业相关负责人到学校交流、指导，这些相关工作教师都必须处理好，否则都将影响到项目的实施。
项目实施过程中教师的适度引导是必不可缺的。教师的适度引导可以激励学生进行思考探索，讨论交流，更好的激发学生自主学习的兴趣；还可以在学生出错时及时提示，使得学生少走弯路，确保项目得以正确完成。但要注意，教师的指导要适度，切不可过多包办，否则将影响学生自主探索和学习的精神。
在项目实施中要强调团队合作，提倡知识共享。小组内要分工合作，小组之间要竞争合作，师生间要密切合作，要多交流，多讨论。争取每位同学都有任务在做，都有经验可以交流。每位同学都参与项目的计划和实施，都成为项目实施中必不可少的一部分。在网站策划与建设的项目中笔者是以6位同学作为一个小组，共5个小组，来实施项目，每组独立完成一个网站的策划与建设。在每个子项目中都进行多次的交流、讨论，并对项目成果进行评比，最后选出最佳网站交付企业使用。
5、总结项目开发经验，评价项目学习成果。
项目的总结应当分阶段进行，每个子项目的完成都进行一次总结和评比。总结和评比主要由学生以讨论的方式自主进行，教师进行点评。项目实施中遇到的问题可以在总结会上让大家提出建议，从中找出最好的解决方案。分阶段的总结有利于及时发现问题、解决问题，还有利于相互学习和共享知识，促进小组间的竞争，调动学习的兴趣，提高知识水平。
项目学习成果的评价不仅要看项目完成的情况，更要看项目实施的过程。项目实施过程中是否有合理的计划，协调的分工合作，积极的交流讨论等关键环节，是学习成果评价的重要依据。在网站策划与建设的项目中，笔者没有直接根据网站制作的好坏进行打分，而是要求学生先小组自我分析，再进行小组间相互交流评价，最后写出总结报告。总结报告包括网站策划与建设的过程，所学到的知识，得出的经验和体会，以及网站自我评价等。笔者根据每个小组在网站建设中的各个关键环节的实施情况、小组的总结报告以及网站的效果和功能来综合评价。
综上所述，项目教学法是通过选取项目来创设“情景”，通过“协作学习”的方式开展学习，通过完成项目来进行“自我检验”，是一种比较适合计算机专业课的教学方法。在《网站策划与建设》课程的项目教学过程中，学生通过实际的企业网站项目不仅掌握了网站策划与建设的知识和技能，而且学会了自主学习和合作交流的方法，更重要的是还培养了他们解决问题的能力包括接纳新知识的学习能力以及与人协作和进行项目运作的能力等。
项目教学法提供给学生体验完整工作过程的学习机会，增强了学生适应企业实际工作环境和解决综合问题的能力。与传统的教学模式相比，项目教学法更贴近就业岗位群与现代化企业生产的实际需要，使学生学到的知识和技能与企业生产岗位实现无缝对接，毕业后能快速适应社会及企业的发展变化。
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